城固县职业中等专业学校

学校始建于1986年，1991年更名为“城固县职业中等专业学校”，1999年被教育部评验为“国家级重点职业高中”，2013年县级职业教育资源进行整合，实现了区域职业教育资源优化配置。学校占地面积60.3亩，建筑面积23612平米，校园绿化面积2870平米。 现有学历教育在校学生1264人，共有35个教学班。开设有计算机应用、汽车运用与维修、化妆与形象设计、高铁服务、民航服务、护理、药剂七大专业。

学校创建于一九八六年，一九九一年被确定为省重点职业高中，一九九七年更名为城固县职业中等专业学校，一九九九年被评验为国家级重点职业高中，二00三年十一月通过国家级重点复评。二00三年五月城固一中初中正式并入我校。学校自创建以来共获得国家、省、市、县各级荣誉三十多项。该校已是一所集联办大专、联办中专、职业中专、职业高中、实用技术短训及初中教育为一体的中等职业学校。学校开设有幼儿教育、计算机应用、财会电算、电子电工、建筑装璜、英语、数控技术应用七大专业，在校教职工160余人，学历教育建制班38个，在校学生2142人。

咨询电话：0916-7238267 
学校地址：城固县城朝阳路中段 
邮编编码：723203

城固县职业教育中心2019年度质量报告
1．学校情况

1.1学校概况

城固县职业教育中心是一所“国有、民办、公助”的公民办混合所有制学校，占地60.8亩，建筑面积32629平方米，绿化面积2870平方米，学校累计固定资产3353.98万元。2013年学校完成县级职业教育资源整合，办学出现了跨越式发展局面，近五年来，学校累计投入7000多万专项资金，新建了5000平米的学生宿舍楼一幢和9550平米的综合实训楼一幢；翻新改造了全部旧教学楼和行政办公楼；投资450万元新建了高标准塑胶运动场；投资500多万元建成了汽修、化妆专业实训基地；教室全部配备了触摸一体机，数字化校园建设进程不断加快，教育信息化水平不断提升，软硬件条件基本达标。

1.2学生情况

学校现有学历在校学生2335人，共47个教学班，2019年招生800余人，毕业生552人，学生巩固率达95%以上，年培训人数1150人。

1.3教师队伍

现有学历教育在校学生2335人，47个教学班，教职工156人，专任教师110人，其中基础课教师45人，占专任教师的41%，专业课教师人，占专任教师59%。外聘教师5人，共有教师121人。生师比例达到了14:1。我校目前共有双师型教师90人，具有高级专业技能人员达到了20%以上，双师型人才占专任教师的81%以上，实习指导教师全部具有高级工及以上职业资格证书，理论实习教学一体化教师占专业课教师总数的39%，文化、专业教师、实习指导教师比例适当。配备政治素质、思想品德修养和德育工作水平高，熟悉职业学校德育工作规律的专职德育工作者6名。但教师缺乏特别是专业课教师紧缺的问题尤为突出，师资力量比较薄弱。学校通过事业单位招考等方式招录了部分教师，数量有限，新教师还有一个培养的过程，学校陆续开发了“工业机器人”“新能源汽车”“客户信息服务”等一些新专业，同时学校也正在开展“1+X”证书的试点、开展“3+2”的现代学徒制改革、进行“教师、教材、教法”的“三教”改革，对教师的要求越来越高，虽然学校从其他学校调入了部分教师，学校也聘用了40多名聘用教师，以弥补专业课教师不足的问题，但双师型教师的数量仍难以满足专业发展的需要。

学校根据教学需要，聘请了5名企业技术人员及能工巧匠为实习指导教师，将企业要求带入课堂，把他们的智慧和经验融入教学之中，有效加强了实训能力，保障了“一体化”教学的顺利开展。

1.4设备设施

学校生活配套设施完备，服务品质优良，幽静清新的校园环境、宽敞卫生的学生餐厅、整洁明亮的学生公寓和24小时安保服务，为全体学生提供安全、舒适的学习和生活保障，形成理想的求学治学胜境。

学校交通便捷，地理位置优越，占地面积40202平方米。学校布局由东向西以次为：综合楼:占地面积688.83平方米，办公楼：占地面积492平方米，教学楼（1）：占地面积516.42平方米，学生公寓楼：占地面积688.83平方米，图书楼：占地面积353.16平方米，教学楼（2）：占地面积991.58平方米，实训楼：占地面积811.79平方米，学生浴池及开水房：占地面积320平方米，综合实训楼：1215.31平方米、运动场：占地面积7575.84平方米，花园：占地面积3620平方米。综合楼：六层，建筑面积4133平方米，一层为门面房，二层为教师培训中心，三至六层为男生宿舍。办公楼：四层，建筑面积2403平方米，为教师办公。教学楼（1）：四层，建筑面积2066平方米，为学生教室。学生公寓楼：六层，建筑面积4950平方米，一、二层为学生餐厅，三至六层为女生宿舍。图书楼：四层，建筑面积1528平方米，一、二层为图书室，三层为教师办公、四层为阅览室和电教室。教工宿舍楼：四层，建筑面积480平方米，为教工住宿。校门：一层，建筑面积136平方米，为校门和四间门卫室。教学楼（2）：四层，建筑面积3184平方米，为学生教室。实训楼：四层，建筑面积3958平方米，为学生专业实训室；学生浴池及开水房：建筑面积320平方米，为学生洗澡和开水。综合实训楼：建筑面积9556平方米，七层(地下一层、地上六层)，一层南面为运动场看台，一北面至五层为学生实习实训教室，六层为多功会议室。

运动场面积7575.84平方米,田径场为250米环形跑道，设6条道，宽1.22米，采用透气型塑胶层面,场地内建7人制足球场1个,篮球场2个、羽毛球场3个，乒乓球台15付，西南角建器械训练场。学校各部室（馆）设由专人管理，管理制度齐全，设施设备利用率达百分之九十五以上。学校图书馆藏书20万册，其中印刷图书15万册、电子读物5万册，体育设施设备300余件（套）。

校内实训基地主要由电工电子专业、汽车运用与维修专业、学前教育专业、计算机应用专业等四个实训中心组成。

电工电子专业实训基地由钳工室、电工电子基础实训室、电力拖动实训室、空调与制冷设备维修、音视频设备检修、电工技能考核、电子工艺与装配、机电一体化、小家电拆装与检修、户式中央空调安装与调试等10个专业实训室组成，使用面积856平米，设备总数3854台套，设备总价值274.224万元。

汽车运用与维修专业实训基地由汽车电气、汽车空调、汽车底盘、发动机拆装、发动机故障诊断、汽车模拟驾驶、汽车养护、整车故障检测等9个实训室组成，使用面积1254平米，设备总数1882台套，设备总价值537.989万元。

学前教育专业实训基地由形体训练、声乐室、钢琴室、电钢琴室、美术室、书法室等6个专业实训室组成，使用面积528平米，设备总数399台套，设备总价值38.58万元。

计算机应用专业实训基地由计算机室、网络实训室、综合布线室、计算机组装与维修室、CAD计算机辅助设计室等8个实训室组成，使用面积728平米，计算机设备总数1299台套，设备总价值170.442万元。

各专业实训室配备有专职管理员进行教学管理和日常维护，实训课教学由实训中心和教务科双重管理，实训中心实行管理责任制，建有完整的管理制度，主要有实训室设备管理、实训课教学管理、实训课教学计划和实训课程计划、专业课教师职责、管理员职责、实训课学生行为规范、实训耗材申购制度、实训设备借用制度、实训设备财产期终稽核与检修等管理制度。

2019年学校重点建设汽车运用与维修实训基地，主动融入企业管理规范和企业文化，成立了具有对内能满足实训课教学，对外能承接汽车保养、检测、维修、改装等一条龙服务的校办企业——云师汽修有限责任公司，公司聘请具有高级技师职称的实习指导教师4人、高级工6人，中级工10人。学校建立了校企双向互动的专业教师技能提升制度，2019年上半年已完成3个汽修班级120名学生教学实习任务，完成学时人均60课时，专业教师企业实践锻炼3人，有力地支持了专业实训课教学，专业办学实力和教学水平得到了进一步加强，提升了汽修专业核心竞争力。学校在校外又成立了百援汽车创业培训部，定期开展实训教学课程，为新型学徒制试点工作奠定了坚实的基础。

学校校外实训基地：汉中市天盛驾驶员培训学校；校办企业--云师汽车维修有限责任公司；金夫人（城固店）婚纱影楼；重庆北汽银翔汽车制造厂；重庆纪创教育集团等名优企业供学生见习实习。

学校积极创建数字化校园，先后投入资金260多万元，建成了覆盖全校百兆光纤的无线和有线信息网络系统；集办公OA系统、信息发布系统、招生系统、教职工博客等为一体的校园网站以及学校网络智能管理系统、一站式认证系统等软件环境。教室统一安装“班班通”系统，实现课堂教学数字化。通过打造数字化智能校园，创建良好的信息化氛围，引领教师发展，促进学生成长，提升学校的信息化水平和应用能力。

2.学生发展

2.1学生素质

为落实“成才必先成人”的培养理念，我校把学生的综合素质教育工作放在了首位，上好德育课便成为重中之重，在学生的思想教育方面卯足了劲，加强教师德育的培养培训，更新教师观念，注重教学方法的改进，德育课教学效果明显。

在抓好常规管理的同时，学校注重环境育人、文化育人。制作了警示条幅、布设了宣传橱窗，开通了“校园之声”广播，建立了校园“文明监督岗”，美化绿化了校园。为了提高德育教育效果，2019年学生科及校团委同其他部门一道，先后精心设计和策划组织开展了一系列内容健康向上、形式丰富多彩、社会反响良好的德育教育活动。如：到松鹤老年公寓的“敬老爱老”献爱心社会实践活动；到中共小河口会议遗址的“弘扬红军精神，实现追赶超越”主题教育活动；在国防教育基地中国人民解放军61090部队开展的“国防责任重，祖国在心中”主题教育活动；在张骞纪念馆开展的“弘扬张骞精神，争做四有新人”主题教育活动；邀请城固火车站工作人员来校开展的“铁路安全知识”进校园活动；邀请三里桥派出所民警来校为师生做法制教育报告；邀请县疾控中心专家来校为师生做“艾滋病、结核病、流行病”防控知识讲座，各班还专门召开了“流行病、传染病预防知识”主题班会；联系县卫生计划生育局来校举行“禁烟宣传展览”，同时在全校开展了“无烟校园，从我做起”教育整治活动；为了提高师生的健康意识，同校医室一道举行了两场“健康知识讲座”；为了加强夏季安全教育，专门召开了“夏季安全教育报告会”，组织师生举行了“安全第一、珍爱生命、预防溺水、从我做起”的签名仪式，同时联系县河道管理部门来校举行“河道安全知识巡回展览”，各班还专门召开了夏季安全主题班会；同时还先后两次向家长发放告家长书，专门强调夏季安全工作。为了活跃校园文化生活，同其他部门一道成功举办了“校园艺术节”、“师生书画展”、“校园科技节”。

2.2在校体验

2019年我校开展了以“说文明话、办文明事、做文明人”为主题的“文明健康乐学校园”创建活动。三名专职“学生行为规范教导员”加强学生日常行为规范教育，实行了校园准军事化封闭管理，制定了《城固职教中心学生准军事化管理规定》等制度，对学生每天的生活流程做出了具体要求。同时提出了“八不准”（不准吸烟酗酒，不准打架滋事，不准夜不归宿，不准沉溺网吧，不准涉黄早恋，不准无故旷课，不准染发化妆，不准奇装异服）及“十好”标准（把话说好、把字写好、把路走好、把饭吃好、把觉睡好、把操做好、把课上好、把地扫好、把衣穿好、把人做好），经常性开展“五学会”教育，要求学生日常生活中要“学会让道、学会微笑、学会问好、学会爱护公物、学会讲究卫生”，定期开展了感恩教育，要求学生利用假期时间，帮助父母洗一次脚，做一次饭，洗一次衣服，清洁一次家庭卫生，这些活动的开展拉近了学校与家庭的距离，得到了家长的广泛认同。

在班级管理中，一是学期初结合学生实际，制定了切实可行的班级管理计划，并认真组织实施。首先是修订完善了《城固职教中心班级管理及班主任考核办法》和《城固职教中心班主任津贴发放办法》，实行对班级工作和班主任工作的日检查、周评比，并颁发纪律、卫生流动红旗，月汇总小结公示，期末兑现奖惩。为了提高班级管理的效能，每月召开一次班主任工作研讨会，通过交流研讨活动，交流了经验，形成了共识，达到了预期的效果。二是定期开展了“文明标兵”、“文明宿舍”的评比活动，实行了：学生科——班主任——班级，教官——文明岗——学生，教官——宿管员——学生，三条线的日常检查。做到了日检查、周评比、月小结，期末兑现奖惩。提高了管理工作的效能。使“文明健康乐学校园”创建活动真正落到了实处。

2019年在全校范围内遴选，组建了500人“威风腰鼓队”，聘请专家现场指导，每周三、周四下午进行集中训练，多次代表学校深入各生源校演出，打出了城固职教中心的“精气神”，屡次受邀参与了城固县委县政府组织的大型户外展演活动，赢得普遍赞誉和阵阵喝彩。

2019年初，我校将研学旅行列入教学计划，根据汉教发[2017]179号文件精神，分批次组织全校学生参加主题为“传承红色基因、提升核心素养”的研学旅行活动，随队教师、教官分工负责，职责明确，对学生进行统一管理，确保研学旅行正常有序开展，委托具有专业资质的陕西红都研学旅行社负责组织，乘坐专列前往于都、瑞金、井冈山等地游学，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力和人文素养，收到良好成效。

2.3资助情况

2019年，我校严格执行上级有关助学金及免学费工作的文件要求。为加强我校助学金和免学费工作的管理，确保资助工作顺利实施，学校特制定国家助学金和免学费管理制度及实施办法，成立领导小组和以班主任管理的多个班级为单位的评定小组。严格按照上级规定的学生资助管理实施办法，做好本年度国家助学金和免学费的发放工作。

学校高度重视资助工作。成立了由校长任组长的资助工作领导小组，全面负责国家资助政策的贯彻落实；开学初召开资助工作专题会议，自查、研究、及时解决资助工作中的具体问题；利用全校集会、招生宣传、主题活动、板报专栏、家长会议、资助信息公示等形式，把资助育人列入学校“文明、健康、乐学”校园创建活动的重要内容，用国家的资助惠民政策鼓励学生努力学习。

学校设立了专门的资助工作管理办公室，配备了专用的台式计算机、笔记本电脑、数码照相机、打印机、档案柜等办公设备，安排有专兼职工作人员3名，从组织机构、办公条件、人员力量等方，为切实做好学生资助工作提供了重要保障。

在学校的高度重视和严格要求下，资助办公室对每项资助工作坚持周密安排、精心操作，做到政策公开、透明，操作规范、公正，严肃认真，按章操作，基本实现了学生资助工作“0差错0失误”，得到了上级的肯定和学生、家长的满意。具体工作中，学校严把受助学生资格审核关，坚持按月班级认真填报学生名单交学校审核制度，对中途流失学生，一经查实及时从资助系统中删除，严防“吃空饷”问题发生。

为确保国家下拨的资助金专款专用，学校采取“专户专账专款专用”的管理办法，做到国家助学金和免学费补助资金无虚报冒领、截留、挤占、挪用、抵扣、拖延支付等违规违纪现象；为每个中职学生免费办理银行储蓄卡，学生自设密码自行保管；上级下拨的资金到位后，学校按享受助学金和享受免学费补助名单人数分别造册，经主管领导、校长层层审查签字后，由学校财务室及时将助学金及免学费补助款按标准通过中职资助卡全额发给学生。

学校严格按照国家政策及文件精神，将学校事业收入的5%提取出来用于学生资助，用于特困学生生活补助、减免学费、学生奖励、增添资助办公设备等。

学校不断加大面向学生和家长的宣传力度，充分利用校园广播、文化长廊、《简报》、校会、班会等平台，让学生和家长明确国家助学金享受资格，公开申请和审批手续，公示助学金标准和发放办法，使中职资助政策家喻户晓。

学校学生资助工作申请、认定、审核程序规范，公示资助名单接受师生监督，资助工作操作流程严谨，国家中职学生资助政策落实情况良好。19春学期，上级拨647人助学金款64.7万元，实际发放637人助学金63.7万元，本学期助学金结余为1.0万元。上级拨910人免学费款81.9万元，实际发放898人免学费80.82万元，本学期免学费结余为1.08万元。上级拨910人生活补贴13.65万元，实际发放898人生活补贴13.47万元，本学期生活补贴结余为0.18万元。

2.4就业质量

2019年我校共毕业学生552人。计算机专业毕业学生当中，96人通过高职大专分类招生进入相关大专院校继续深造学习，298人参加职教高考，75人本科上线，其余学生均专科上线，都进入了相应的本专科院校继续学习。高铁和民航两大服务类专业毕业生91人，分别到北京商鲲教育集团和山东华鲁航空学校进行转段学习，通过联办校的专业指导和强化培训后就业上岗。据反馈，已经有部分高铁和民航服务专业学生分别到相应的高铁站线和民航机场就业工作，就业情况良好。汽修专业毕业生87人被定向安置到重庆北汽银翔汽车制造厂，学生直接上岗就业，就业情况良好。化妆专业毕业生10人被安置到各类高级影楼、形象设计机构等岗位就业，就业情况良好。

以上所有专业，计算机专业以职教高考为导向，通过三年学习让学生升入相应的本专科院校继续深造，达到学历上的再提升；高铁和民航两大联办服务类专业，主要是让学生顺利完成转段，从而实现阳光、体面、高端就业；我校正在积极探索汽修专业与相关大专院校的对口衔接工作，力争使我校汽修专业学生也能做到学历上的再提升，从而更加方便学生就业。

我校积极鼓励学生升入相应的本专科院校继续深造学习，同时也在不断深化与相关企业的校企合作工作，为学生搭建好工作平台，从而让学生“升学有途径，就业有出路”。我校2019年毕业生就业情况良好，各专业的发展呈上升趋势，达到了预期的培养目标。

2.5职业发展

学校始终坚持以就业为导向，不断开发就业市场，建立了完善的学生顶岗实习制度和校企双方共同教育管理机制。加强对学生职业道德、专业技能的培养，实行实习就业一体化、双向选择的机制。为使学生到岗后更好的适应岗位需要，学校和企业共同做好实习管理工作，共同制定教学实习计划。建立了各项学生顶岗实习制度，制定了《城固县职教中心实习管理制度》和《实习生安全责任制度》，同时与学生家长、学生签定了《城固县职教中心毕业生实习就业协议书》，与实习单位签订《毕业实习协议》，建立学生实习管理记录制度和实习教师按期走访制度，规范了实习管理工作。既保证了学生实习期间的基本利益又能约束学生在实习期按企业要求做好本职工作，受到实习单位的高度评价。

为扩大影响与规模，充分发挥我校的资源优势，学校积极学习和借鉴国内外优秀教育模式，本着优势互补、资源共享、强强联合的办学思想，实行校校联合、校企合作、工学交替的办学模式，与北京商鲲高铁教育集团联办的高铁服务专业为学生提供优良的实训基地和优越的实习条件，合格的毕业生安排到全国铁路行业从事高铁动车乘务、站务、售票、安检等岗位就业。与山东华鲁航空集团合作办学，毕业生安置到咸阳机场、厦门机场、首都机场、深圳机场等全国各大机场从事安检、值机等工作。

目前，我校己与县内外多家企业建立了密切的协作关系，并建立了万人人才信息库，与深圳、东莞等地用人单位建立长期用人关系。我校历届毕业生素质良好，就业能力较高，基本都能安置就业，并以良好的作风、过硬的技术受到用人单位的高度评价。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

学校坚持以市场需求为导向，根据现代产业体系建设的需求，紧密结合我县乃至我市经济和产业发展及时调整专业发展思路，优化人才培养方案。汉中的产业特色鲜明，发展活力充沛，陕西飞机制造公司、012基地、燎原公司等大型企业带动了机械装备制造产业迅猛发展，历经多年，已具相当规模。为适应汉中产业结构优化和转型升级、打造先进制造业和现代服务业基地需要，建立了科学有效的专业建设机制和专业设置动态调整机制，及时调整专业设置，衍生新兴专业，2019年秋在充分调研的基础上，我校及时开设了电子商务专业。

我校在对本地区就业需求调查的基础上，根据企业的用工需求和学生就业实际需求，开设电子技术应用、数控技术应用、计算机应用与维修、汽车检测与维修、航空服务、美容美发与造型等专业，这些专业充分反映汉中地方行业、企业发展要求和职业岗位变化趋势，与企业匹配度高。

在抓好学生基础文化和专业理论的基础上，强化学生职业技能训练，通过教学实训、生产实习和社会实践等多种途径重点培养学生的实践能力、创新能力和创业能力，组织引导学生参加职业技能鉴定，为毕业生均能持“双证书”就业创造条件。

3.2教育教学改革

我校力求努力构建具有先进教学理念、现代课程体系、科学培养模式和完善的质量保障制度的有效的教学运行机制，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，全面推进素质教育。

学校设立教务科、实训中心，下设文化基础、汽电、计算机、服务四个教研室，定期开展教科研活动。每学期有教科研计划、活动记录和总结。2019年新设立教科研办公室，积极发挥职能作用，倡导教师参与教育科研，加强技能人才培养规律和方法的研究，指导学校办学，定期开展活动，及时调整充实教学内容，在专业开发、专业建设、教学内容的先进性等方面发挥了作用。

多年来我校严格按照实施性教学计划开展教学，教学内容和教学方法符合相关国家职业技能标准要求，体现职业活动为导向，注重学生职业能力培养，培养方案、教学计划、教学大纲等教学文件规范、完善，检查严格、执行情况好，使用国家级规范教材，积极推进教学改革，加强课程体系建设，教学改革成效显著。我校的教学改革主要有两个方面，一是加强课程研究，深化教学内容改革，实施“项目教学”、“一体化教学”，构建特色职业学校课程体系。二是加强课堂教学的改革与研究，探索适合学生的各学科教学方法与模式，提高课堂教学效果。

我校确定2019年为质量提升年，学校教学管理呈现新靓点：一是加强教学工作的组织领导，组建了校级领导抽查、教务科长巡查、专职教师检查的三级教学管理网络，进一步明确职责，落实每周通报和责任追究制度，确保了本学期各项教育教学工作顺利完成；二是重新调整组建了汽修、文化课、服务类和艺术类等四个教研组，并配备了具有工作责任心强、教学经验丰富的教研组长，教科研工作做到了以教学为重心，每天有教研活动、每次有研究主题，有力促进了教育教学水平提高；三是组织和参加了汽修专业五个项目的省技能大赛并取得了一个一等奖，二个二等奖的可喜成绩，其中陈志鹏同学获得车身喷涂项目全省第一名的可喜成绩，代表陕西省参加国赛；四是成功组织和举办了2019年职业活动周暨校园科技节活动，活动亮点表现在：内容丰富、专业服务面广；师生参与度进一步扩大，学校与社会互动进一步强化；借助网络微信平台开展活动，有效宣传了专业和学校；计划切实可行、过程推动落地有声、信息采集和总结报道及时推送，社会关注度和认知度进一步增强；五是公开课、观摩课和示范课进一步规范，教学研究氛围进一步浓厚，有力提升了我校教师队伍的教学水平。

3.3教师培养培训

随着学校发展和专业调整，新设立专业急需专业课教师和实训教师，学校及时给县政府和教体局打报告，经上级批准，通过招收免费师范生和事业单位招聘等多种形式向学校输送新鲜血液，补充新生力量。

为给企业培养合格的技术人才，学校十分关注教师的成长，重视教师队伍整体素质的提高。对新招聘的教师，由学校进行为期一周的岗前培训，对非师范专业的教师鼓励参加教师资格考试，对参加学历提高和教师资格考试获得证书者给予奖励。凡是有教师培训的机会，不惜花重金派人前往参培。学校先后派出多名教师和中层领导前往西安、宝鸡、咸阳、北京、山东、江苏等地参加专业培训，以提高教学和管理水平。同时，狠抓“名师工程”，评选校级“骨干教师”、“教学能手”、“师德标兵”等，给予精神上和物质上的鼓励，激励教师向上，以吸纳更优秀教师加盟我校。在此基础上强化职业道德教育，依法治校，以德施教，突出两点：一是教师为人师表、以身作则，用自己的实际行动感染熏陶学生；二是将德育渗透于教学管理之中。对青年教师重点培养，大胆使用，成立“互助组”，结对子帮扶，并通过“公开课”、“示范课”、“汇报课”等形式进行培训，帮助青年教师快速成长。

2019年学校通过事业招聘录用大学生2名、免费师范生1名。2019年6月，安排专业课教师肖星参加专业课教师培训2个月，10月选派唐宽教师赴西安参加国培，11月选派杨杨同志赴广东东莞参加陕西省中德校长高级研修班学习，这一系列的举措无不彰显出学校对教师队伍的高度重视。

3.4规范管理情况

在教学管理上，我校摸索出一套适合本校实际又行之有效的教学常规管理方法和措施，规范教学行为，保障教学的质量。教学课堂检查由定时到不定时，教师的备课、计划、作业批改、听课由定时检查到随时抽查。实行评价制度，量化考核，师生的精神面貌发生了根本的变化，学生对教师的满意率都在90%以上。

在学生管理中，始终坚持“严”字当头，“紧”字为先的原则。聘请教官协同学生科狠抓学生养成教育，因材施教，力促每个学生成人成才，做到严而有理、严而有章、严而有序、严而有度、严而有方、严而有恒，贯彻“严管管严，跟紧紧跟”八字方针，出台了一系列人性化、合理化、科学化的规章制度，有效地促进学生养成良好的做事风格与行为习惯，共同创造一个快乐学习、快乐成长的学习环境。

在后勤管理上，积极构建节约型学校，一方面广开财源，创收增收，另一方面厉行节约，特别是节约水、电、办公费、招待费等，用好每一分钱，力争有限资金发挥最大效益。

在安全管理上，成立以校长张玮为第一安全责任人的学校安全领导小组，学生科、保卫科、总务科、教务科、实训中心、团委等部门具体分工负责，定期召开安全工作专题工作会议，研究部署学校安全工作，完善落实安全管理制度，层层签订安全工作责任书，将学校安全工作落到实处。

在科研管理上，鼓励、指导教师参加汉中市中等职业学校教学大赛和汉中市中小学教师教学能手大赛，经过角逐，廖观秀、唐欢欢获得二等奖，张超、石峰、寇攀获得三等奖，参赛教师得到了很好的锻炼，表现突出，进步明显。根据上级文件要求，谢新华主任负责的《基于校企合作模式下汽修专业学生岗位能力培养中存在的问题与对策》教科研课题，已上报为市级教科研课题。

3.5德育工作情况

德育是学校教育工作的灵魂，我校始终把德育工作放在首位，建立健全了德育管理机制，实行校长、党支部书记负总责的“四线”德育管理模式：即校长---学生科---班主任一条线；党支部---校团委---团支部一条线；值日领导---值日教师---值日班干部一条线；教官---管理员---学生会干部一条线。这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任。在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。从而明确了目标，夯实了责任。

1、学校非常重视德育师资队伍建设，经常性的组织德育从业人员开展学习、研讨活动。同时每年都要借助“国培”计划和其他途径，通过请进来、走出去的办法，不断提高德育教师的业务水平；学校还经常性的开展师德师风教育活动，通过“三心”（耐心、信心和决心）教育，提高教师的师德修养，增强责任意识。

2、强势推进班主任队伍建设，我校非常重视班主任队伍建设，实行了正副班主任制度。每学期都要选派思想硬、业务好、能力强的教师担任班主任。并通过参加国、省班主任培训、赛事活动、赴企业跟岗锻炼等途径，让班主任走出去，开阔眼界；通过班主任校本培训、班主任工作研讨会、班主任德育经验交流会、专家讲座等形式，不断提高班主任的业务能力和工作水平。

3、修订和完善《城固职教中心班级工作考核办法》及《城固职教中心班主任津贴考核发放办法》，实行了日检查、周评比、月小结、期末兑现奖惩，明确了责权利，夯实了管理责任。

4、充分挖掘社会资源，形成齐抓共管的德育新局面。

学校充分发挥“学校、社会、家庭”三位一体教育网络作用，积极探索各方力量联动、共同开展德育教育的新途径。在发挥家长学校作用的同时，建立家访和约访家长制度，适时开展家庭教育指导工作；落实了“问题学生”的家校沟通共管、跟踪教育等措施。定期与三村社区、汉江路社区开展诸如“美德少年”评选、“道德大讲堂”等活动；邀请中国银行、长安银行等金融机构来校开展防范金融诈骗讲座；邀请市场监督管理局来校开展“3.15消费者权益保护法”宣传讲座；邀请司法部门来校开展普法知识宣传；借助“警校共建”平台形成有效机制预防学生违法犯罪。

3.6党建情况

2019年，学校建立健全了党支部学习制度，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课，严格执行党支部制定的“三会一课”制度，并认真做好“四薄三册”的记录。7月，我校党支部开展了“庆七一”读好书活动，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用，有效的促进了支部整体工作的顺利开展。

学校党支部将党建工作资料整理作为一项重点工作，资料分门别类，建立档案，并用档案盒分类装档，现有党建资料60余盒，随着工作的进一步进行，党建资料的整理正在进一步完善和充实。如今，党支部已成为校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者，对学校的各方面工作都要关注并促进。

一是构建了科学民主的决策机制。党支部充分发挥教代会参与学校管理的作用，增强教职工的参政议政意识。党政坚持民主集中制，重大决策要经过支委会到行政会、最终由教代会讨论通过、公示等环节，防止决策失误。

二是积极参与学校的日常管理。党支部在参与管理过程中，注重用制度约束人、激励人，保证了各项工作有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。同时，学校党支部关注学校的教学工作和宣传工作，构建了和谐发展的环境。

三是坚持“以人为本”的管理思想。管理中倡导党支部为教育教学服务，为教职工服务的理念，为被管理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性;开展教师“传帮带”活动，要求中学高级教师必须带一名年轻教师，并对其“传帮带”的效果进行考核。

四是支持指导共青团的工作。党支部不断激发共青团的工作热情，与他们一起活动，通过各种方式鼓励他们。党支部积极支持和指导共青团的各种工作和活动，一起研讨工作计划，确定重点教育工作。

五是积极参与德育管理，提高师德水准，加强德育队伍建设；树立全体教师皆为德育工作者的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度；注重家校联系，除每学期一次家长会外，还由学校党支部和教务科牵头，开展了家访活动，征求家长对学校工作的意见和建议；紧密联系实际，开展德育创新，让德育工作走进学生的心灵，为构建和谐校园提供有效地活动载体;围绕德育重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境，为学生的终生发展奠定坚实基础。

4.校企合作

“将课堂搬到企业，让学生进入角色”，是我校人才培养模式的又一新招。我校每年都根据专业授课情况，适时的拿出一定时间，让学生到企业参加实践活动，不断提高学生的专业和社会实践能力，缩短学生的就业适应期，使学生毕业后就能顶岗，直接为企业带来经济效益。学校有专门负责校企合作工作的就业安置办公室，制订完善的校企合作办学制度，聘请企业专家来校兼职上课、开展讲座，对学生进行职业指导的同时也提高教师科研能力和水平。

为使学生学到先进技术、先进工艺、先进理念，我校坚持教育与市场发展相结合，与企业共建校内外生产实习基地，重点选择处于行业领先水平的企业作为合作单位。我校与上海大众、中国二汽、江苏名骏、西安软件科技园、富士康科技集团、重庆纪创教育服务有限公司、金泰广告有限责任公司、金夫人婚纱影楼、卓信电脑公司等企业共建校外生产实习基地。学校有一套完善的学生顶岗实习管理制度，定期开展用人单位满意度调查，企业对我校学生满意度在95%以上。

4.1校企合作开展的情况和效果

当前社会经济飞速发展，改革不断深入，竞争愈加激烈，我校在上级政府、部门的指导和支持下，切实加强与县内企业合作，注重学校与企业资源共享、信息共享的“双赢”模式，注重人才培养的实用性与实效性，努力提高教育教学质量，促进了学校的可持续发展。

订单式职业教育是校企合作走向深入，是企业和学校联合对学生实行一站式服务的培养模式，学生选择订单式培养的专业就等于有了可靠的就业保证，是就业创业的“通行证”。我校与城固县金泰广告公司、城固县卓信电脑有限公司、汉中市天盛交通器材有限公司等县内外二十多家大中型企业合作办学，实施了订单培养，定向培养和委托招生占在校生90%以上，使学校实现了人才培养与市场需求的零距离对接，借助用人单位的资源优势，弥补专业课教学的不足，还加速了“双师型”师资队伍的建设，办学效益十分明显。采用招生与招工一体化，实行“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”，企业、学校和家长共同签订三方协议，采取企业文化进校园、企业骨干做讲座、技术人员共同参与培养目标、课程设置、教学计划的制定等切实有效的措施，使企业有了“量身订制”的后备人才，降低了培训成本，节省了培训时间，减少了企业的人力资源成本。更重要的是企业人力资源的开发将更具前瞻性和主动性，带来了人力资源开发理念和方式的转变。企业由此将对职业教育有更深的了解和更多的信任，关注职业教育的程度会更高，真正实现校企合作“双赢”。

校外实训基地是校企双方合作的重要形式之一。学校与城固县金泰广告公司、城固县卓信电脑有限公司、汉中市天盛交通器材有限公司等数十家县内重点企业签定了合作协议，共享实训资源，成立校外实训基地，定期组织学生赴基地参加阶段性实习，培养了学生的吃苦耐劳精神，增强了学生的岗位适应能力，实现了县内不同行业的全覆盖、校内不同专业的全覆盖。

顶岗实习既符合教学大纲教学安排，又利于对学生进行职业素质强化训练，使学生提前了解社会，增强岗位意识和岗位责任感，最大限度提高其综合素养，是职业教育教学体制改革的一项举措。学校与众多企业签定了顶岗实习协议，通过校园招聘会、企业专场进校园等形式，组织学生赴合作企业参加顶岗实习，并详细计划、周密安排，使学生在实践中学习，学习中实践。学校顶岗实习指导中心增强服务意识，加大考核力度，不断完善顶岗实习的管理和服务工作，采用回访谈心、电话联系、网上交流等形式加强与学生的联系；通过加强对顶岗实习指导教师和班级班主任的考核，增强他们的责任意识，发挥他们的积极作用；通过与用人单位的联系，及时了解学生的工作和生活情况，协调学生与用人单位的关系，为学生实习就业创造良好的环境氛围；通过加强与学生家长的联系，及时告知学生动向，在他们的帮助下共同做好实习学生的稳定工作。以严格的管理、周到的服务、细致的工作为保障，我校的顶岗实习工作得到了家长和企业的充分肯定，社会满意率达90%以上。

4.2学生的实习情况

学校按照现代化、系统化、精品化的要求，投资大量人力、物力、财力用于实验、实训、鉴定的多功能设备及相关配套设施，初步建成一个设备较先进、配套较完善，能适应高技能培训、鉴定、教学要求的综合性实训基地,并有较大的扩展空间。

实训设备主要分为电工电子专业、汽车运用与维修专业、学前教育专业、计算机应用专业、化妆与形象设计和科技创新实训设备六大类专业，电工类能满足钳工技能、电工技能、电工配盘、高低压电路装接、动力系统装配和中高级电工技能考核等实训教学；电子类能满足电子技能、电子元器件检测、电子电路装配与调试、整机电路故障检测、电路设计与制作、家电产品结构与原理、音视频设备故障检测与维修、空调与制冷设备原理与维修、以及电子专业技能考核等实训教学；汽车类能满足汽车运用与维修专业的汽车保养、汽车电器结构与原理、汽车机械、发动机与底盘拆装和汽车钣金、汽车涂装、发动机故障检测与排除、汽车维修工技能鉴定等实训教学和考核任务；学前教育类能满足视唱、练耳、声乐、琴（指）法、绘画、书法等技能课教学；计算机专业设备能满足计算机操作、计算机软硬件安装与调试、故障检测与排除、计算机语言、办公软件应用、平面设计、动画设计、数据库、电子商务、多媒体等专业课教学；创新实训设备能满足机器人专业程序设计、运动路径规划、模块式功能开发、多任务线性组合设计与训练、3D打印技巧与实用技术、机电一体化技术应用等课程开发；实训设备总量达到7598台套，使用面积3528平方米，设备总价值1077.787万元。各实训场地为专业实习提供了每生一工位保障，满足了学生实习教学和技能鉴定的需要。

顶岗实习工作是我校一项重要工作，是人才培养过程中综合性最强的实践性教学环节，是中职学生获得用人单位认可，顺利就业的重要途径。学校历来高度重视此项工作，在不断加强校外实习基地建设的同时，狠抓教学质量工程及学生技能培训，使我校毕业生受到广大用人单位的青睐。学生校外顶岗实习也为地方经济发展提供了人才、技术支撑，增强了学校的专业辐射影响力，获得了企业和家长的高度认可。

随着学生到北京商鲲、山东华鲁航空、重庆五菱汽车有限公司等企业定岗实习安排的结束，我校2016秋高铁、民航及汽修班的学生校外定岗实习工作已圆满完成。学校招生安置科经过一个多月的精心组织安排，截止10月20日，合理有序地将我校2016级汽修、铁路、民航三个专业班需要安排实习学生送到企业开展顶岗实习工作。

4.3集团化办学情况

第一、与职业教育发达地区院校联姻，联合开办新专业。

为了促进学校进一步发展，提升办学层次和水平，实现学生高端就业、高薪就业、体面就业。2019年，学校开拓思路，积极、主动地想方设法，走出省域，把联合办学的触角伸向了职业教育发达的山东、北京等地，派出主管教学的副校长和安置就业科相关人员深入到该区域，实地调查了解那些区域职业教育发展得好的学校，积极联系，取得了显著成效。

第二、依托汉中职教集团，创办高中创新实验单招班。

我校以“健全人格、强化技能、彰显特长、接轨高考”为出发点，以职业教育集团和职业教育联盟为依托，鼓励引导中职毕业生参加单招考试，创办了高中创新实验单招班，打通学生的升学通道，打破制约技术技能人才培养的天花板，搭建人人皆可成才的“立交桥”。2019年，55名同学参加高考，30人考入本科院校，其余均考入心仪的专科院校，升学率100%，赢得社会普遍赞誉。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

我校坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，着力提高人才培养质量，发挥职业教育特色，努力培养高素质劳动者和技术技能人才，让入校学生“人人都有出彩的机会”！

2019年，学校围绕培养技术技能人才的方向，进行深入研究和实践，对人才培养方案进行了多次修订，使人才培养方案逐渐符合学校办学的定位，凸显自身的培养特色。通过加大实践教学课的比例，突出了应用技术型人才“厚基础、重实践、强能力”的特色。今年3月我校组队参加了中等职业学校全省技能大赛，取得了较好的成绩。张赫、宋方凯同学夺得“车身涂装”项目二等奖；廖恒同学夺得“车身涂装”项目三等奖，谢少峰、杨智元同学夺得“营销技能”项目三等奖；李则逸、杨静雯同学夺得“英语口语”项目三等奖。

5.2社会服务

为了更好的服务本地经济建设，大力改善民生，学校发挥了良好的社会服务功能。2019年依托本校先进的实训实习设施设备和雄厚的师资力量大力开展各项培训和就业指导工作，积极进行招生宣传，精心组织教学培训。学校招就办、培训中心充分发挥社会培训的职能和资源优势，运用一切积极因素开展多种形式的就业引导和社会培训工作。今年以来，我校本年度共深入6村开展各类培训，培训人员200人，为调动我县农村劳动力向非农产业转移，促进农民增收，推动城乡经济一体化进程起到了应有的作用。

5.3对口支援

5.3.1.东西部对口帮扶

学校与南通中等专业学校建立对口帮扶关系以来，张玮校长多次前往南通中等专业学校考察取经，选派中层干部和任课教师跟岗学习，学习先进的管理经验和特色鲜明的教科研工作，取得了良好成效，并在学校落地生根，学校成立了教科研办公室，坚持每周召开教科研活动，提高了教育教学质量。

在“通汉协作”政策背景助力下，学校与南通工贸技师学院加强职业教育“校校合作”，抓住江苏省“中高职融通和企业新型学徒制”政策机遇，打通中高职融通最后一公里。2019年秋季学期，2017春汽修班学生前往南通正式开启了“企业新兴学徒制试点工作”，使汽修专业在高质量的发展轨道上迈出了具有里程碑意义的重要一步。

5.3.2对口扶贫帮扶

我校承担深度贫困村深北村脱贫攻坚工作，20余名教师承担包扶任务，夯实责任，教师克服种种困难，每月至少一次深入贫困户家中开展帮扶，清洗扶贫数据，针对贫困户需求提供技术服务，将脱贫攻坚工作做到了实处。今年5月学校又承担古城村的帮扶工作，抽调扶贫办主任、培训部主任、总务科组成工作组定期开展扶贫工作，扶智扶志，送去办公设施等物资达5万余元，慰问贫困户，培训贫困劳动力，帮扶工作取得一定成效。

6.举办者履职

6.1经费情况

城固县政府高度重视职业教育的发展，对我校的发展规划予以肯定和支持，积极协助我校争取项目和资金，重点支持我校职业教育发展重点专业建设项目工程。职业教育专项资金2000万元实训楼建设工程已完工并投入使用。

6.2政策措施

在教育主管部门大力支持下，我校继续开设高中创新实验职教高考班。一是面对部分文化课基础薄弱，动手动脑能力强的学生鼓励到职教中心读汽车运用与维修、美容美发专业和与北京等地联办的高铁、空乘、客船服务等专业，这些专业就业有保障，体面高薪。二是面对还有一定的文化课基础，愿意继续在文化课方面深造的学生，按照普高要求开设相关科目，外加计算机等专业科目教学，给这部分学生提供再次发展的机会。

7．特色创新

7.1“四重四衔接”“六化”见实效

近年来，我校在学生管理工作中，实施“四重四衔接”的工作模式，即管理重过程、过程重细节、细节重态度、态度重细腻。管理重过程——每年、每学期、每月、每周有不同的管理主题，做到整体推进，重点突破；过程重细节——注意发现学生细微的变化，适时予以帮助和鼓励；细节重态度——细字入手、严字把关、爱字温暖、恒字保证，细发现、勤解决；态度重细腻——根据学生身心发展规律，“因人、因势”，有的放矢，坚持“一把钥匙开一把锁”的个性教育。通过“四重”做到管理、过程、细节、态度“四衔接”，使学生管理工作达到了“六化”。

（1）德育教育系列化：为了提高德育教育效果，学生科组织开展了一系列内容健康向上，形式丰富多彩，社会反向良好的德育教育活动。做到了德育教育的系列化。如：我校青年开展志愿者服务队到松鹤老年公寓的“敬老爱老”献爱心社会实践活动；到湑水河畔开展保护母亲河等活动；到中共小河口会议遗址的“弘扬红军精神，实现追赶超越”主题教育活动；我校800余名师生赴“于都—瑞金--井冈山”开展的“传承红色基因，争做时代新人”研学旅行活动；在国防教育基地中国人民解放军61090部队开展的“国防责任重，祖国在心中”主题教育活动；在张骞纪念馆开展的“弘扬张骞精神，争做四有新人”主题教育活动；邀请城固火车站工作人员来校开展的“铁路安全知识”进校园活动；邀请县疾控中心专家来校为师生做“艾滋病、结核病、流行病”防控知识讲座；联系县卫生计划生育局来校举行“禁烟宣传展览”，同时在全校开展了“无烟校园，从我做起”教育整治活动；为了提高师生的健康意识，定期举行“健康知识讲座”。为了活跃校园文化生活，学校先后开展了诸如“校园艺术节”、“诗文朗诵会”、演讲比赛、征文比赛等活动，今年正月十五元宵节，我校的500人腰鼓表演为全县人民送去了丰盛的精神大餐，为学校赢得了很好的声誉。

（2）班级管理规范化：

=1\*GB3①进一步修订和完善了《城固职教中心班级工作量化考核办法》，实行了学生会干部检查、教官巡查、学生科工作人员督查相结合的办法，将学生的出勤、仪表、课堂内外纪律、教寝室卫生、财产保管等情况一一记载，实行日检查、周小结、月评比，期末兑现奖惩的班级管理考核办法。将班主任津贴的发放与班主任平时工作情况直接挂钩，极大地调动了班主任工作的积极性。

=2\*GB3②寝室卫生天天评比。由教官每天三次专程对寝室卫生，进行检查督查，由宿管人员每天具体组织学生做好寝室内务整理，并且规定学生离开寝室前，必须将内务卫生整理到位，并将检查情况及时的以微信的形式第一时间反馈给相关责任人。由于方方面面的共同努力，本学期基本上扭转了寝室卫生脏乱差的状况，促进了学生讲卫生做内务的好习惯的养成，使学校寝室卫生上了一个台阶。

（3）安全教育制度化：为了加强安全教育，学校出台了《安全工作责任追究办法》，实行了“一岗双责”，学校与全体教职员工签订了安全责任书，与家长签订了“安全公约”，落实了工作任务，夯实了安全责任，使安全教育做到了制度化。

学校还充分利用每周的安全教育课对学生进行常态化的安全教育；利用每学期的开学典礼机会，邀请法制副校长为师生作法制报告；在各个特殊时段，通过举行诸如：“冬季安全专项整治活动”；“夏季安全教育报告会”；“安全第一、珍爱生命、预防溺水、从我做起”的签名仪式；邀请县河道管理部门来校举行“河道安全知识巡回展览”；“119”消防日“应急疏散演练”；各班的安全主题班会等活动提高师生的安全意识。为防范校园欺凌事件的发生，学校适时开展“防范校园欺凌教育整治活动”；学生科还定期、不定期的在学生中开展管制刀具和危险品的收缴工作和问题学生排查教育工作，确保了学校的安全稳定。

（4）养成教育常态化：为了加强学生的养成教育，把学生培养成为人人喜欢的人、人人需要的人、人人离不开的人。我们持续开展了以“说文明话，办文明事，做文明人”为主题的“文明健康乐学”校园创建活动。聘请了三名专职“学生行为规范教导员”加强学生日常行为规范教育，实行了准军事化管理，制定了《城固职教中心学生准军事化管理规定》等制度，对学生每天的生活流程提出了明确要求。同时要求学生按照“八不准”“五学会”和“十好”标准规范自己的言行。并责成教官组织学生干部随时进行巡查，发现问题及时整改。由于此项工作抓的紧、落得实，学生的行为习惯得到了明显改变：见到老师主动打招呼的人多了，满嘴脏话的人少了；爱护环境卫生的人多了，随手丢杂物的人少了；热爱学习的人多了，校园闲逛的人少了；遵规守纪的人多了，打架斗殴的人少了；目前养成教育已成为常态化的工作。

（5）感恩教育具体化：学校定期开展了感恩教育。本学期我们邀请北京商鲲教育集团讲师团老师，来校为高铁、民航专业的师生和家长举行了为期两天的“感恩励志报告会”，使学生的心灵得到了洗礼，使家长对于子女教育的认识得到了提高。为了使感恩教育具体化，每学期放假时我们都以告家长信的方式，对学生的假期生活提出明确的要求：要求学生假期里，做一回见习家长，帮助父母洗一次脚，做一次饭，洗一次衣服，整理一次家庭卫生。这些活动的开展拉近了学校与家庭的距离，得到了家长的广泛认同。

（6）健康教育特色化：为了加强心理健康教育，学校在坚持上好每周一节的健康教育课的基础上，积极争取上级支持，让“省级青春健康教育基地”和“深圳家长成长中心”在我校落户。并依托这两个基地的资源优势，聘请城固县瑞源心宇健康中心心理咨询师李霞老师为我校专职心理咨询师，以2017级计算机（2）班为实验班，每月进行一次心理健康主题活动，积极探索职教特色的心理健康教育新途径。同时，每学期还要根据学生身心特点，开展诸如女生“自尊自爱”、男生“自立自强”、“如何走出人际交往的困惑”等专题教育活动，帮助学生化解心理障碍，走出心理的困惑和迷茫。尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

7.2汽修专业发展经典案例

1、完成了本专业人才培养方案的制定。新的人才配养方案不但充分考虑了企业的工作过程，再现了现场的工作情景，打破了传统的学科体系，实现了“教-学-做”理实一体化的教学模式，还对本专业学生应该具有的职业素养提出了明确的目标，为本专业培养高素质的技能型人才奠定了基础。

2、提高了学生毕业取证率，学生两证取证率可达到100%。建成了专兼结合的教学团队，专任教师的实践技能得到了极大的提高，形成了老、中、青齐上，传、帮、带共举的团队建设格局。

新的课程体系直观的再现了现场情景，符合中职学生的认知过程，使学生学习理论知识与实践技能能达到事半功倍的效果，从而缩短了学生在工作单位适应的周期，加快了企业培养人员的步伐，在所就业的企业中几乎具有与高职学生同样的竞争力。

深化了校企合作关系，使学校与企业能更好的融合在一起，过去的两年中与合作企业进行了密切的合作，为企业输送了较以往更高素质的技能型人才，受到了企业的好评。

8.主要问题和改进措施

随着我国教育体制的改革，职业教育出现了机遇与挑战并存的局面。我校在办学过程中存在的主要问题有：

1、学校的师资建设工作有待于进一步加强。尽管学校教师总数不少，但结构性问题突出，部分教师专业局限性强，40周岁以下教师严重断层。随着学校规模的不断扩大，学校陆续增添了一些新的专业，加之新招学生知识结构也在不断发生变化，对学校的教师队伍的理论水平和专业技能提出了更高的要求，既要懂理论，又要会操作，又要善于揣摩学生的心理，同时还需具备良好的职业素养，目前师资还有一定的差距，急需增添优秀的专业人才加入到教师队伍中。

2、学校的实训条件有待于进一步提高。今年以来，学校陆续投入资金更新实训设备，改善实训条件。课程安排上不断加大实训课的比例，保证专业实习课保持在百分之五十以上。但随着学生人数的不断增加，现有的实训设备设施仍满足不了日常教学的需要。

3、学校各项管理制度需要在实践中不断完善。学校在办学初期便建立了一整套的管理制度，在具体实施过程中，随着新思路新方法的涌现，参照实际，还要进一步完善，所以还需要边实践边改进。

改进措施：

1、进一步加强教师队伍建设，强化师资培训，提高教师自身素质。坚持“内强素质，外塑形象”的思路，搞好每周的教研进修活动。同时采取请进来和送出去的方法，邀请校外专家来校讲学，对学校教师进行有针对性的培训，鼓励有发展潜力的教师参加省级、国家级培训，不断改善教师生活条件，提高教师待遇，吸引更多优秀的教师加盟我校。

2、从各方面筹集资金，加大投入，不断改善办学条件。一是不断争取政策扶持；二是采取自筹的方法；三是吸纳社会资金融入；四是引企入校，利用企业实训设备设施优势改善学生实训条件。

3、继续推进学校各项改革，积极创建现代学校管理制度。不断更新新时代职业教育管理的新思路，借鉴兄弟学校一些好的做法，推行改革，不断尝试，不断总结，以新的姿态，新的思路，新的方法，去创造新的业绩。

城固县职业教育中心

二〇一九年十一月六日

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