北京市启明星双语学校

我们的校园：

启明星北皋校区(北京)

启明星三里屯校区(北京)

艾毅三里屯校园(北京)

新城国际校园(北京)

远洋校园(北京)

卓锦校园(北京)

三千城校园(成都)

汇豪校园(宁波)

生态城实验幼儿园(天津)

生态城校园(天津)

生态城和风路校园(天津)

首创国际城校园(西安)

御锦城校园(西安)

启明星双语学校学费

启明星双语学校招生电话

启明星双语学校幼儿园招生

启明星双语学校​小学招生

启明星双语学校​初中招生

启明星双语学校​高中招生

为什么选择我们：

健康和安全

空气质量

为了让我们的学生在最佳环境中学习，我们不仅确保我们的物理空间是安全的，也确保他们呼吸洁净的空气。我们的学校执行严格的PM2.5限制政策，我们用数据来确保清洁空气的目标能够实现。

安全

确保孩子的安全是我们首要的任务。我们的校车都配有安全带和急救箱，以便校车老师会确保孩子们的安全。每年两次，我们会和学生们一起举行消防演习，让他们都清楚每个步骤。我们校区使用的所有的家具都是适合孩子和达到环保标准。

高素质的教师队伍

艾毅教育的教师都是富有才华和热情的教育工作者，我们努力把学生的需求放在每天工作的首位。我们的幼儿园教师对儿童早期教育怀有激情，也有工作经验。我们的小学和中学教师在一个双语环境中工作，这就要求他们有开放的心态、有爱心、有良好的沟通能力，并渴望成长和发展为教育家。从幼儿园到中学，所有的老师都要以开放的心态拥抱中国和西方文化。

在启明星双语学校，小学和中学教师需要有以下教学资历：探究式学习的经验、对差异化教学的理解、对其他文化的敏感性，以及有过和非英语母语学生的教学经验（适用于我们的外籍教师）。

尖端课程

艾毅教育运用研究理论和最佳实践来定制尖端课程，以满足学生们日新月异的求知需求。我们的幼儿园课程不仅满足了我们学生的情感、社交、身体和学识需求，还也鼓励他们心胸开阔、有爱心、有原则，和懂得自省。

艾毅教育的幼儿园课程大量应用了多元智能理论。哈佛大学教授霍华德·加德纳在1983年出版的著作《头脑的架构》中首次提出了“多元智能理论”。加德纳博士指出，人类是由多元智能组成的，主要的八种智能是：语言智能，逻辑数学智能，空间智能，身体运动智能，音乐智能，人际智能，内省智能和自然观察智能。随着多元智能理论的不断发展，2019年我们推出了最新研发的激励课程，以培养孩子好奇心、创造力、能力、自信、品格、责任为六大基石的园本课程，帮助孩子在信仰、品格、知识、技能、行动方面获得全面发展。

艾毅教育的小学和初中课程鼓励学生独立、自信、坚持原则、豁达、有关怀心。我们的课程是基于标准的，并使用探究性的学习框架。学生通过两种语言来学习，他们每天面临的挑战是如何运用中西方最好的学习方法来取得进步。课程的设计不仅是了将学生培养成为终身学习者，也要保证学生具备语言能力、掌握知识内容，以及，获取进入海外高等学府并成功毕业的技能和心态。

国际合作

华盛顿特区育英学校(美国)百万强(中国-美国)

全美中文大会(美国)孩童创意行动(印度)与华盛顿育英公立学校建立了“姐妹学校”合作关系（美国）

育英学校位于美国华盛顿特区，是一所顶尖的中英文浸润式双语学校，课程采用先进的IBPYP。2014年，美国第一夫人米歇尔•奥巴马在开启中国之行前，参观了育英学校。2015年，育英学校的学生们到机场迎接了前来访美的中国国家主席习近平和夫人彭丽媛。

作为艾毅教育的校园之一，启明星双语学校与我们卓越的姐妹学校在学生、教师以及家长等多个层面进行着密切的交流与合作。

“百万强”（中美强）课题组成员

“百万强”是美国一项全国性的中文推广运动，目标是到2020年时，美国K-12学校中学习中文的学生从大约20万增加到100万。2015年，美国总统奥巴马和中国国家主席习近平一起宣布了这个雄心勃勃的计划。

我们的首席教育官白佳玲女士是“百万强”课题核心成员，她对于能帮助更多全球各地的美国人学习中文怀有极大的热情。

如需了解更多详情，请访问中美强基金会官方网站100kstrong.org

全美中文大会

作为北美地区最大规模、最享有盛誉的汉语言年度会议，全美中文大会（NCLC）云集了活跃在汉语言和文化教育以及中美教育合作等领域的领导者和实践者们。该大会致力于与政策制定者和教育者们分享前沿实践经验和成果，加强美国本土汉语言及文化教学水平，进一步深化中美教育领域的合作与交流。通过全美中文大会提供的独特平台，组委会大力鼓励中文教育界的交流与合作，促进更大范围的成功。NCLC是由美国亚洲协会和大学理事会组织，每年在美国不同城市举办。

2016年全美中文大会报道（由亚洲协会和NCLC联合举办）learnmore

2016年春季，艾毅教育的首席学术官白佳玲女士和启明星双语学院的小学校长河晶善女士一起出席了亚洲协会在美国芝加哥举办的全美中文大会。在会议上，艾毅两位学术代表向与会者分享了艾毅双语教学模型，并和华盛顿育英公立学校一同介绍了两校的合作战略。

如需了解关于亚洲协会的详情，请访问AsiaSociety

“孩童创意行动”（印度）

“孩童创意行动”（DFC）项目创立于2009年，是全球最大的儿童创意行动，其目的在于发挥孩子们“我可以”的内在超级能量，来驱动他们所在社区的变革。DFC旨在帮助孩子们了解他们周围的世界、相信他们在塑造这个世界中扮演重要角色，并鼓励孩子们为建造更美好、可持续性发展的未来而采取行动。

艾毅教育集团与DFC创始人KiranBirSethi女士建立了非常紧密的合作关系，并且动员全国16所艾毅校园积极参与该活动。

背景

DFC总部设在印度第七大城市艾哈迈达巴德（Ahmedebad），是由多次荣获国际奖项的教育家吉兰·贝儿·瑟吉女士（KiranBirSethi）所发起的。吉兰原本是一位设计师，在对印度的教育系统失望之后，她创办了河滨学校。她运用她丰富的工作经验，潜心研究和设计了一套以使用者为本、专注于学习质量和学生福祉的实用课程。通过她的FIDS教程（Feel感受、Image想象、Do行动、Share分享），孩子逐渐建立起“我可以”的积极心态。

一晃15年，河滨学校、DFC和吉兰得到了无数的国际奖项，包括洛克菲勒基金会青年创新奖（DFC）和亚洲协会主办的亚洲游戏规则改变者奖（吉兰）。与此同时，河滨学校也一直被列为印度表现最好的学校之一。

“孩童创意行动”&艾毅教育

“孩童创意行动”（DFC）和艾毅教育拥有共同的美好愿景——相信孩子能成为他们社区里的积极改变者。在2015年8月，吉兰专程来到北京，在艾毅教育集团的年度学习会议上做了主题演讲。她热情地向我们的500多位教育工作者和员工分享了全球“孩童创意行动”（DFC）那些鼓舞人心的故事。与会者还参观了河滨学校师生们主导的工作室，了解和学习如何在一所学校内实施FIDS（Feel感受、Image想象、Do行动、Share分享）步骤。

2016年1月，艾毅教育的领导代表亲自抵达印度艾哈迈达巴德，访问和参观了河滨学校，近距离地观察FIDS的实践。

今天，我们全国16所学校正在实施DFC项目。我们的孩子们已经开始在他们当地社区发挥影响。今年，艾毅教育也很荣幸地成为了2016年“BeTheChange”年会的承办方！此次大会将于12月10日至11日在我们的北京市启明星双语学校内举行。未来，我们与“孩童创意行动”（DFC）的合作伙伴关系将会更加密切，并将持续发展。

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