中央音乐学院鼎石实验学校

创始人寄语

柴亮中央音乐学院鼎石实验学校创始人、校长、音乐总监

人的一生必然要面临许多的选择，做出怎样的选择，便会拥有怎样的人生。

回首过往，中央音乐学院和茱莉亚音乐学院都是我人生重要的里程碑。中国教育重视基础训练，它教会学生自律并激励其不断进取追求；西方教育则强调个性和创新。要成为一名成功的音乐家，这两方面缺一不可。在不同的文化背景下，我们选择兼听而非偏信。2003年，我选择回到祖国开始教学生涯，亦是为了把这样一种兼容并包的教育理念带回祖国，带到中央音乐学院鼎石实验学校。

中央音乐学院鼎石实验学校以严谨的治学态度和精益求精的办学理念为世界一流音乐学府、综合类大学提供人才。我们严格控制师生比例，强调音乐课程、英文课程、中文课程之间的平衡。我们与世界一流大学接轨，并为每位学生量身打造升学计划。

我们希望中央音乐学院鼎石实验学校的同学们和这所学校一样，拥有上下求索的努力与执着精神，拒绝亦步亦趋的达标；葆有对未知的好奇，勇于挑战自我和大胆尝试，不畏途中的跌倒与挫败——因为这就是成长。

英国哲学家罗素曾经说过：“参差多态乃是幸福的本源，成功绝不是单一标准下的批量生产。”在理想的教育环境中，有一千个孩子便有一千条通往成功的道路和模式，个性与优秀并非鱼和熊掌。参差多态，根植于一个最根本的目标：成为一个丰富且完善的人，因思考和创造而自信，因爱与责任而快乐。

21世纪的音乐人才，必将是多元化的。中央音乐学院鼎石实验学校将成为中国音乐学子多元化发展的第一页。相信在中音鼎石的生活与学习，将助你迈入梦想的殿堂。

中央音乐学院鼎石实验学校使命

培养有智慧、有魅力的多元青年艺术家。

中央音乐学院鼎石实验学校校园环境

北京市东城区中央音乐学院鼎石实验学校(简称“中音鼎石”)建于2012年，坐落在北京的中心地带。学校致力于培养学生成为拥有扎实音乐功底和良好艺术素养，同时兼具中国文化底蕴、国际化思维及语言技能的多元化青年艺术家。

中音鼎石设置了预科及4年制高中，开设器乐、声乐、音乐剧、作曲、指挥五个音乐专业，为学生提供系统的音乐课程及融合中美两国教学大纲要求的学术课程，并且二者同等重要。其中，音乐课程包括专业主课以及不同方向的音乐公共课程，学术课程包括语文、英文、数学、科学、人文社科等。学校汇聚了一批国内外具有多元文化背景的专业师资团队，目前在校师生比4:1。

丰富的校内外活动是中音鼎石的一大特色。主题音乐会、大师课、音乐沙龙等音乐类活动，不断给予学生展示自我和大师交流的平台；戏剧节、英文演讲比赛、海外访校、户外课堂等学术活动，帮助他们拓宽视野；音乐之帆、关爱特殊儿童等公益社会服务项目提升了他们的社会责任感和服务意识。

中音鼎石与国外多所高等学府紧密合作，是曼哈顿音乐学院Manhattan School of Music、克利夫兰音乐学院Cleveland Institute of Music、天普大学Temple University、拉希瑞尔大学La Sierra University、巴德学院Bard College、马里兰抒情歌剧院Maryland Lyric Opera的中国区考点。学生从入学开始就由升学指导部门一对一定制升学发展规划，帮助他们在未来顺利申请到理想的大学。中音鼎石的毕业生们全部升入如茱莉亚音乐学院The Juilliard School、曼哈顿音乐学院Manhattan School of Music、伯克利音乐学院Berklee College of Music、洛杉矶音乐学院Los Angeles College of Music、天普大学Temple University、加州艺术大学California College of the Arts等世界一流的音乐学院及综合类大学。

中央音乐学院鼎石实验学校申请须知

·中音鼎石面向全国招收预科及高中学生；

·学校开设的音乐专业包括器乐（木管乐，铜管乐，打击乐，弦乐，键盘乐）、声乐（美声，流行）、音乐剧、作曲（古典作曲，电子音乐制作）、指挥；

·预约访校：添加招生小助手微信CCPSAdmission预约时间；

·申请入学需填写完整的入学申请表；

·学生需要参加包括学术水平（语文，数学，英语）和音乐素养入学测试，学校将根据学术和专业水平综合评估录取；

·学生入学后，需要顺利通过为期10周的试读期；

·同时我们需要与家长面谈，确认学生的父母/监护人；

·认同学校教育理念，了解并支持学校为学生量身定制的升学指导规划；

·遵守学校各项规定，配合学校教学和学生管理工作。

中央音乐学院鼎石实验学校报名流程

1.预约访校

学生及家长可通过官网报名、电话或添加中音鼎石招生部微信预约访校参观，同时还可报名参加校园开放日与公开课等丰富活动，增强学生及家长对学校的认知和体验。中音鼎石为全封闭院校，为不影响教学秩序，请务必提前预约后到访。

预约电话：4000-581-587

招生部微信：CCPSAdmission

2.填写完整入学申请表

学生可在官网“在线申请“页面填写申请表，或在来校领取纸质版申请表。学生填写完报名表后需要缴纳入学测试费2000元才能安排测试，同时添加汇款信息和招生部微信二维码CCPSAdmission。

3.缴纳申请费，预约入学考试

中音鼎石学校将邀请音乐专家与资深教育专家共同组成专家评审组，参与每一位学生的入学资格评估审查工作，因此入学面试需提前和招生部门预约时间。

申请费用为：2000元。(费用包括材料费以及老师面试费用，此费用不可退。)

可按照下方的信息通过银行转账或者中音鼎石财务部支付现金。请务必在支付时备注学生的姓名和生日。所有申请只有在申请表和申请费递交后才正式开始。

CCPS Bank Transfer Details学校银行账户信息：

账户名称(RMB Account Name):北京市东城区中央音乐学院鼎石实验学校

账户号码(RMB Account No.):110908587610301

账户地址(Account Address):北京市东城区南河沿大街19号

银行名称（Bank Name):招商银行股份有限公司北京东方广场支行

4.入学测试/面试

包括学术测试和音乐素养测试：

·学术测试包括语文，数学，英语（包括口语和听力面试）考试；

·音乐素养考试包括专业老师一对一测评（根据不同专业要求需现场演奏或笔试，具体要求请咨询招生部）

5.家长面谈

为了更全面的了解学生情况，家长的教育理念，以及对学校的期望，加强彼此的了解，学校会和每一位参加面试的学生家长进行面谈，建立起家校之间的沟通桥梁。

7.预录取

根据学生的笔试及面试综合成绩和专家评审组的意见发放预录取通知书。

8.缴纳学费

9.正式录取及入学准备

中央音乐学院鼎石实验学校预约访校

北京及全国各地学生均可通过官网报名或电话预约进行访校参观，同时还有校园开放日与公开课等丰富活动，为学生及家长提供更深层次的认知和体验。中音鼎石为全封闭院校，为不影响教学秩序，请务必提前预约后到访。

中央音乐学院鼎石实验学校常见问题

Q：学校有办学资质吗？

A：2012年，北京市东城区中央音乐学院鼎石实验学校经东城区教委和北京市教育主管部门审批，依托社会力量创办的专业音乐学府。

Q：学校对于招收学生的入学要求是什么？

A：中音鼎石学校根据学生学术能力，音乐专业素养，以及升学方向综合评估录取。

Q：学校有宿舍、食堂吗、琴房吗？学校的硬件设施怎么样？

A：学校有宿舍和食堂。食堂由教委认证合格的学校自办食堂提供学生营养用餐。宿舍是2-4个学生一个房间，有公共的洗手间、浴室、洗衣房。每个学生拥有一间独立的琴房，可用于课后练习。同时，学校安装有新风系统，保证室内的空气清新，解决了雾霾天气带来的不利影响，为学生们营造了健康舒适安全的学习环境。

Q：学生毕业后的去向是什么？

A：学校开设符合中美两国教学大纲要求的双语学术课程，以及专业系统的音乐专业课程，课程设置与国外音乐学院和综合类大学录取要求接轨。中音鼎石的学生毕业后，在学校升学辅导老师的帮助下，均申请到国外顶尖的音乐学院，综合类大学及文理学院等。

Q：学生都申请到哪些国外大学？

A：中音鼎石历届毕业生申请到的大学包括：茱莉亚音乐学院、伯克利音乐学院、曼哈顿音乐学院、辛辛那提大学、伯克利波士顿音乐学院、巴德学院、悉尼大学音乐学院、拉西瑞尔大学、特拉华大学，天普大学等。

Q：学校有哪些社会活动？

A：学生会定期参加音乐之帆公益项目。我校的创始人受委内瑞拉音乐救助体系的启发，于2009年与中国交响乐发展基金会合作创建了以音乐为主题和载体的慈善项目“音乐之帆少儿资助项目”。中央音乐学院鼎石实验学校致力于用音乐的力量助力和支持各项公益事业，并且大力支持学生作为志愿者参与各项公益项目，服务社区，从而培养被世界顶级大学推崇认可的社会责任感、服务意识、领导能力及组织能力。学生在申请国外大学的时候，音乐之帆会出推荐信，有助于申请国外的学校。

Q：学校如何帮助学生申请大学？

A：我校的升学职业辅导部负责帮助学生申请国外大学和职业发展规划。学校的升学辅导部从学生入学开始就为学生制定一对一的升学职业规划。以“升学”为基础，从学习音乐的学生的“个性”及“品格”的塑造出发，兼综合考虑学生未来职业发展，前瞻性的分析学生就学期间的学业规划及学科选择。免除学生需要在学校之外聘请留学顾问之不便。升学辅导老师会教学生如何规划申请时间、如何选择大学、如何整理申请资料、如何准备托福、SAT的考试、如何录制DEMO、如何准备面试、如何脱颖而出等等。我们的升学辅导老师将一路陪同我们的学生努力争取拿到心仪的学校OFFER。

Q：我校与哪些国外大学建立了联系？

A：我校升学指导部负责与美国各大知名院校保持良好的互动关系，已与世界上多所学校建立长期交流合作关系，并且定期不定期邀请各大学教授来我校开设大师班，巴德音乐学院及克利夫兰音乐学院、等国际知名音乐学院均曾来我学校开设招生考点。

中央音乐学院鼎石实验学校课程体系

课程概述

中音鼎石提供具有独创性与前瞻性的课程体系，不仅为同学们进入国内外知名院校打下坚实基础，同时也将成为其艺术生涯中个性化与创造力成长的土壤。

学校开设器乐、声乐、音乐剧、作曲、指挥五个音乐专业，为学生提供系统的音乐课程及融合中美两国教学大纲要求的学术课程，并且二者同等重要。其中，音乐课程包括专业主课以及15个不同方向的音乐公共课程，学术课程包括语文、英文、数学、科学、人文社科等。

整合式课程设置

整合式的课程设置是中音鼎石的一大亮点。不同的课程之间相互联动，建立联系，而不互相孤立。这种整合既发生在专业课程之间，也发生在学术课程之间，还发生在专业课程与学术课程之间。

通过整合式的课程设计让学生更好的提升对单一学科的认知，能够站在更高的视角去理解学科知识，帮助学生走出学习的困境。

个性化教学

中音鼎石充分尊重每个学生的差异性，学校从学生的个性以及成长出发，选择最适合学生的老师，授课内容以及授课方法，实现分级授课，使不同的孩子都能有所提高，超越自我，打破传统大班课的弊端，真正实现定制化教育。

文化课程

音乐学校的文化课程也追求卓越吗？

当然！

在中音鼎石文化课程的学习与音乐课程同等重要。学校提供全日制的文化课程，为学生进入大学继续学习做好准备。学校根据学生的学业水平及个人兴趣，为其制定符合其发展需求的培养方案。采取走班上课、分层教学、学分制等措施，让每一节课堂都有意义。

·语文

作为母语，语文课程的学习对学生的理解能力的培养有毋容置疑的地位。中音鼎石的语文课程注重夯实基础，在预科阶段打牢字词基础，掌握基础语法、修辞与逻辑。通过整本书阅读等多种方式培养学生自主阅读的习惯和能力。

高中阶段在不放松传统教学对文学类文体阅读与写作的要求之外，加强对应用类文体阅读与写作能力的培养。

·英文

英文是一门工具语言，在学生未来的求学中发挥着重要作用。中音鼎石采取渐进式、沉浸式等教学手段培养学生的英文应用能力、语言组织能力及批判性思维。同时英文的学习也会融入到其他学科中，使学生最终获得用中英双语言学习的能力。

·数学

约翰·迪伊认为音乐是数学的科学，数字的排列变成了美丽的音符。中音鼎石希望每一位学生都不惧怕数学、喜欢数学。数学课程融合了中美两国的课程要求，采用分层教学和掌握式学习法，让每一个学生都能达到应有的数学能力。

数学课程的学习对于思维逻辑的训练有重要作用，学校重视数学与生活，数学与科学，数学与音乐等的联系。培养学生发现规律，解决问题的能力。

·科学

科学是一种世界观，一种认识世界的方式。科学是一种思维方式，这种思维方式跨越学科界限。不论学生未来从事什么职业，都会需要这些能力。中音鼎石的科学课采用项目式教学、主题式教学等手段，依据国家课程标准和美国下一代科学教育标准（NGSS）的要求，充分强调学生科学和工程实践能力的培养，同时我们相信这些能力的获得也离不开对基础科学常识的掌握。

中音鼎石的科学课既尊重不同科学学科内部自身学习规律，又打破学科界限，体现学科融合，让学生具备跨学科的学习能力。

·人文学科

作为一名世界公民，每一位学生都需要对过去与现在，中国与世界等的关系有深刻的认知。中音鼎石的人文课程在预科阶段首先打破了过去与现在的界限，把过去的历史与现在的社会结合起来，希望学生真正理解历史对现实的影响。高中阶段，从世界的视野重新审视中华文化的发展脉络，建立世界共同体的意识。

各学科说明

·语文

印度《唱赞奥义书》说过：“草木之精英为人。人之精英为语言。语言之精英为颂祷之诗。诗之精英为高声唱赞。”五千年的中华文化赋予了中国作家独一无二的感受能力，为人类文化大家庭中各种纷繁复杂的观点增添了很多令人向往的解读。

语文课程的学习对学生的理解能力的培养有毋容置疑的地位。中音鼎石的语文课程依据国家大纲并参考IB中文等课程体系，把文学研究的方法引入中学。在预科阶段打牢基础，然后我们将把世界带进教室，让阅读和写作成为日常，让每一本经典把我们的学生带向远方。

目前语文组开设的课程有

1.语文（预科及高中）

2.现当代文学（高中）

·英文

良好的英文能力是学生升入国外音乐类高等学府、综合大学及文理学院等的必备条件。

中音鼎石采用渐进式的语言学习方法，沉浸式的双语教学模式，培养学生的英文应用能力、语言组织能力及批判性思维，使学生可以根据学业发展目标完成申请大学的一系列考试：托福、雅思、SAT等，同时具备用使用英文学习和工作的能力。

目前英文组开设的课程有

1.综合英语（预科及高中）

2.世界文学（高中）

3．大学预备课程（高中）

·数学

通过数学课程的学习培养学生的逻辑思维能力、运算能力和空间想象能力，使学生逐步的学会观察、分析、综合、比较、抽象和创新的能力，让学生具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，

目前数学组开设的课程有

1.预代数（预科）

2．代数1（预科）

3.几何（预科及高中）

4.代数2（高中）

5.高中数学（高中）

·科学

科学课程包括了物理、化学、生物及自然地理等内容，在预科阶段我们打破学科限制，将不同学科的知识融入到一门综合科学课程中去。到了高中阶段，采用分科教学的方式，让学生对每一门学科有更深入的理解。

在科学课的授课中，学校重视对大概念（Big idea）的理解，希望借由大概念提升学生知识迁移的能力，能将中学阶段学习的收获，服务于下一阶段的学习与工作。

目前科学组开设的课程有

1.综合科学（预科）

2.物理（高中）

3.音乐中的数学与科学（高中）

·人文学科

人文知识（即历史、人文地理、经济、社会、政治等）是一个人在成长过程中所需汲取的必要营养，是其认识自我、了解世界的必要工具。学生在成长过程中，需要逐步明晰自身与他人的关系，知晓他所置身于的社会运作模式，理解我们所处中华文明以及它所积淀下的厚重历史。同时，学生须有大眼界，对于世界之过往今昔有认识，寰宇未来之趋势有判断，厘清社会发展背后之基本规律。

在授课内容上，人文课程的学习既遵照中国高中历史、地理、政治各学科大纲的要求，满足大纲的要求；又在教学方式上参考了美国、加拿大等地的课程标准要求与授课形式，则更趋于灵活。课程学习以主题的形式展开教学。学生会就特定主题中的历史、地理、政治、经济等话题进行学习与讨论。以此力求让学生能够就该问题有较全面的认识，真正做到个学科知识间的融会贯通。

目前人文组开设的课程有

1.中国历史与地理（预科）

2.世界文明（高中）

音乐专业课程

器乐专业

中音鼎石器乐方向开设了包括弦乐、木管、铜管、打击乐、钢琴、竖琴、古典吉它专业的课程。器乐演奏专业主课，关注器乐演奏的基础表达、乐感的提升、独奏合奏表演技巧及不同音乐流派和音乐风格的掌握与运用。主课课程内容包括器乐主课、艺术指导课、室内乐课、合奏课和音乐会表演指导等相关课程。

古典声乐专业

由声乐主课教师与钢琴伴奏教师共同配合完成，秉承以意大利美声传统为基础的声乐教学理念，为每位学生打下扎实的声乐基础。授课内容包含但不限于：声乐发声基本功训练，声乐语音的训练和声乐作品的学习，坚持以长远眼光看待每位学生未来的歌唱艺术生涯。主课课程内容包括美声声乐专业主课、艺术指导、音乐会表演指导、语音正音（中、英、意、德、法）。

流行声乐专业

通过开放多元式的教学，帮助学生掌握流行音乐理论知识和流行演唱技能，深入了解各种流行音乐风格，建立起对流行音乐文化的认知，进而达到创造、创新的目的。此外，学生还可根据个人兴趣学习其他相关领域技能（如创作、弹唱等），进一步完善他们的综合音乐能力；通过参加大师课以及音乐会舞台表演，不断积累演唱的经历和经验，在理论和实践的结合中，增强他们的自我认知，找到自己的风格优势，从而为迈入国外高等学府和专业的演唱生涯打好坚实的基础。主课课程内容包括：声乐专业主课、合奏\即兴课、流行音乐器乐演奏课、音乐会表演指导。

音乐剧专业

音乐剧是一门综合舞台艺术，是将音乐、舞蹈和表演融汇在一起的完整舞台表演呈现。主要包括的主课课程有：

·声乐课：注重演唱技术基础，歌唱与演出有机结合的训练

·表演课：注重表演基础、表演技巧的训练

·舞蹈课：注重中西古典与现代风格的把握与训练

·剧目课：采用工作坊的形式，引入大量的优秀音乐剧经典片段，注重唱、演、跳的多元结合及对艺术形象塑造的训练

·艺术指导课

·重唱与和合唱课

作曲专业

中音鼎石作曲专业的教学目标是培养职业作曲家。教学内容包括和声学、曲式与作品分析、复调、管弦乐配器法、现代音乐创作技法等基础音乐理论课程，在教授学生熟练掌握基本作曲技法的同时，充分启发学生的想象力与创造力，为学生进入专业音乐学院作曲系学习打下坚实的基础。学生在校学习期间必须完成钢琴组曲一部、声乐作品二首、小型室内乐作品一部的学习，以达到申请国外专业音乐学院的基本要求。

指挥专业

指挥专业的教育目标是培养集体音乐表演艺术（歌剧、交响乐、合唱等）领域的指挥家、组织者及领导者。作为音乐领域中的高精尖人才，中音鼎石专业指挥人才的培养模式非常独特：主科教学采取三名教师对一名学生的授课方式，并围绕学科核心内容设置总谱读法、高级视唱练耳、双钢琴交响乐演奏、合唱、乐队训练学、和声、复调、作品分析、配器、现代作品分析等课程。

音乐公共课程

除专业主课外，学校设置了15个方向的音乐公共课程，帮助学生夯实音乐基础，提升综合艺术修养，培养他们成为多元青年艺术家。

1.钢琴辅修

钢琴是认知音乐的最佳途径，因此中音鼎石所有学生均需要学习钢琴演奏。钢琴辅修课程旨在帮助非钢琴专业的同学们养成良好的音乐素养，更全面了解音乐的艺术本质和审美表现，从而建立全面坚实的音乐知识架构。

2.视唱练耳

视唱练耳是各音乐专业的一门重要基础课程，学生通过系统的学习训练，掌握音乐中的旋律、节奏、力度及和声、复调、曲式等元素，培养学生良好的音乐感觉，为学生将来在歌唱、演奏、创作等不同音乐专业中打下坚实的基础。

3.音乐理论

中音鼎石将理论教学与演出实践相结合，让同学们在演奏基础上，掌握完整的乐理知识体系。

“音乐理论”部分教学参考书目：

a.Norton Anthology Western Music第七版

b.The complete musician第二版Steven Laitz

c.Music Theory in Practice G1-8

d.The AB guide to Music Theory Part I——Eric Taylor

e.Practice Beginning Theory第八版

Bruce Benward

Barbara Garvey Jackson

Bruce R.Jackson

4．西方音乐概论

此课程是综合性的音乐基础课程，通过与语文、历史等文史科目结合，纵深结合乐理、和声学、作品分析等课程，帮助学生们垫定音乐专业课学习的知识基础，提升对音乐作品鉴赏的审美能力，提高自我音乐作品综合分析及表演能力。

5.和声与作品分析

以结合乐谱和总谱片段进行专业作品分析的方式进行授课，帮助学生更全面的认识和声学知识在音乐创作中的实际作用。通过结合音乐作品进行曲式分析，撰写音乐理论文章，让学生深入有效的理解作曲家的创作理念。

6.指挥

课程要求学生在能够掌握指挥基本技能的基础上，掌握作品分析及阅读总谱的方法，使学生拥有在实际演奏与创作中站在指挥的角度看待音乐作品的意识与能力。

7.合唱

中音鼎石为全体学生开设合唱公共课，旨在通过合唱训练帮助学生建立良好的多声部思维和整体的音乐感觉，并且培养同学们的适应能力、自制力及合作意识。合唱强调声音共性的统一，在排练中讲究合唱的音色、音量、力度、音准、节奏的和谐与统一，演唱中的气息、咬字、吐字、行腔及情感的表达也要在共性中得到统一。因此，当个性突出的学生参加合唱训练，他需要在演唱时控制自己的声音，不能过分张扬和随意。经过长时间的合唱训练，学生们的团队协作能力将不断提升。

8.音乐会表演指导

课程在舞台上完成，邀请颇具舞台经验的音乐家、教授，旨在帮助学生能够熟悉舞台，适应舞台，逐渐掌控舞台的同时，激发他们更多的音乐潜能，启迪学生发现更多可能。学生自主选择曲目，在音乐厅舞台上进行演奏或演唱，授课教师综合各角度给出指导意见，从而让学生能够达到作品的完美呈现。

9.形体与舞蹈

课程针对古典声乐与音乐剧专业的学生开设，涵盖基本舞蹈技能及肢体语言表达能力的基础知识与训练，如巴洛克风格舞蹈、华尔兹、交谊舞、宫廷舞等；以及涵盖爵士舞、踢踏舞、现代舞及基础芭蕾等各种类型的舞蹈，并带领学生体验“Push-Pull”形体表演等。

10.现代音乐理论（流行声乐专业开设）

课程涵盖现代流行音乐中常用的和声进行理论，旋律与和声的关系，节奏律动训练等。帮助学生充分了解现代流行音乐的基本理论，学会分析一首歌曲的旋律、和声进行及节奏型，并运用到实践中，逐步能够独立完成现代流行音乐中更复杂的歌曲分析，能够即兴写下包含包括旋律、和声进行及节奏型在内的一段音乐。

11.流行音乐史（流行声乐专业开设）

课程以欧美流行音乐为基础，梳理欧美流行音乐清晰简明的发展脉络，介绍欧美流行音乐各流派的不同风格。

12.节奏训练（流行声乐专业开设）

鉴于流行音乐节奏的特点不同于古典音乐，课程将着重训练学生掌握流行音乐节奏的规律性和特殊性。

13.吉他演奏（流行声乐专业开设）

引导学生了解吉他的基本构造、调音、基本功的练习方法、大小调音阶、基础和弦指法，右手拨弦的练习方法等基础性内容。结合简单歌曲进行技能、节奏、律动的训练并进行弹唱练习，接触多元化现代音乐：布鲁斯、流行爵士、爵士乐的专业技能训练。注重创造力的培养，启发学生自主创作，提升创新翻唱能力。

14.AP音乐理论

中音鼎石是中国大陆地区在美国大学理事会注册该课程及获得考试资格的学校，通过开设AP Music Theory，营造中西方音乐教育互通氛围，加强对学生综合音乐素质的培养，活跃国际交流。

15.大师课

中音鼎石为学生提供接触国外先进音乐教学理念的机会，学校不断加强与国外顶尖音乐家的合作，已聘请了11位中外客座导师，每年在校内开设国际大师班，夏季学院大师班等。往期大师来自柏林爱乐乐团、费城交响乐团、伯克利音乐学院、柯蒂斯音乐学院、曼哈顿音乐学院、德国科隆音乐学院、柏林艺术大学等。

舞台表演与学术相结合是学习音乐的学生走向音乐家的必经之路，因此学校特别设置了月末音乐会、学生个人音乐会等学生自行组织策划的音乐会。学生们通过独立筹划，并全方位参与演出的各项环节，对表演产生更为系统与全面的认识，为他们走上专业音乐道路做好准备。

中央音乐学院鼎石实验学校住宿条件

中音鼎石为非走读学生提供宿舍，并且欢迎大家加入中音鼎石的寄宿生活，我们努力将宿舍打造成学生的“家外之家”。在离开父母的宿舍生活里，学生们要学会与舍友友好相处，尊重他人与自己的差异，赏识文化的多样性；要学会发展独立自主的能力与适应环境的能力。学会对自己负责，对他人负责。

宿舍配有专业的宿管老师，他们负责照顾和监督学生们在宿舍期间的饮食起居，保证学生的安全，负责做好心理辅导，担当起学生与家长之间的沟通媒介等，给学生更美呢更好的关怀与呵护，陪伴他们成长。

宿舍提供舒适、安全和现代化的房间，注重灯光、学习空间和细节的设计。每层都设有一个公共浴室，为学生们提供生活上的便利。学生在宿管老师的监督下使用无线互联网连接，并每天晚上熄灯后断开网络连接，保证学生安全使用网络。

中央音乐学院鼎石实验学校校园餐饮

均衡健康的三餐是学校生活必不可少的一部分，中音鼎石为学生们提供安全，营养，优质的三餐服务，四菜一汤两主食，并且保证每天供应牛奶，鸡蛋和水果，使学生在身体成长阶段能够摄取到充足的营养，健康成长。

明亮、舒适而又现代化的餐厅，成为同学们用餐及社交休息的好场所，在享受美食的同时，可以透过落地玻璃窗，远远望到故宫的一角，感受皇城的古典气息带来的身心上的轻松愉快，与朋友们畅谈，消除一天学习中大脑的紧张与疲惫。

中央音乐学院鼎石实验学校校车服务

校车是连接宿舍与学校的“安全纽带”，学生的安全是每个家庭最大的牵挂，校车作为上下学的通勤工具，不仅守护着学生们的生命安全，更承载着千万家庭的幸福。

中音鼎石建立严格的校车管理制度与校车服务制度，每辆校车均配有校车老师保障学生的乘车安全，留意车上每一位同学的表现，防止学生在车上出现突发事件。做到这些，除了拥有一份责任心之外，还要多一份体贴和爱心。

中音鼎石和首汽集团签署了校车使用协议书，首汽集团为学校提供了安全舒适、高品质的校车服务。

这一切的及时、有序、安全，只为换取学生们的平安抵达。

中央音乐学院鼎石实验学校学校地址：

故宫校区：北京市东城区南河沿大街19号100010

行车路线：

开车前往：沿长安街由东向西行驶，右转驶入天安门东侧南河沿大街，沿南河沿大街行驶500米左右即到达（可直接搜索：中央音乐学院鼎石实验学校到达）。

地铁前往：地铁一号线到王府井C1口下车，15米后右转，进入东长安街，直行300米右转进入南河沿大街，直行500米左右到达我校。

联络信息：

了解更多信息，请发邮件至：info ccom-prep.org或者直接拨打电话：4000-581-587

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