北京中芯学校初中招生简章

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初中教务

中芯学校初中部成立于2009年9月，在成立的十来年，逐渐配备了适合学校特点和发展目标的教学管理、课程设置、教学特色。

一、教学管理

办学目标：

培养学生具有良好品格与智能全面发展的人，成为中国一流国际学校。

办学理念：

品格第一、追求卓越、胸怀世界、快乐成长。

教育特色：

国际化+多元化+前瞻性+人文性+创造性

家委会（PTA）：

学校积极吸引学生家长参与学校日常事物、教学监督等多项管理，PTA成为学校管理的一支重要的生力军。

学生管理：

学校在引导学生自我发展、自我管理的同时，加强教师参与学校管理：

（1）建立品格教育日常化教学制度，已建立起学生成长性行为习惯评价及多方位、多评价主体的评价系统；

（2）建立校务值日制度，加强纪律、卫生等督察，注重学生良好行为习惯和团队合作的培养；

（3）建立中学教师团队每周教研，研究每一位学生的发展动态，即：不仅是班主任关心每一位学生，同时，初中部教师团队共同关注每一位学生，可对学生全方位的影响；

（4）建立健康中心，跟踪学生健康指标；

（5）建立家委沟通制度，学校定期与家长沟通，并为家长组织教师公开课，促进学生、教师、学校发展；

（6）开展多种适合中学生发展的团队活动，持续提升学生同伴影响的质量；

（7）非住宿安排：是适合初中生依赖性和独立性并存的心理发展特点，以及人生观、价值观、正确思维模式形成的黄金时期，各种正面信息的影响对学生身心发展至关重要，所以，这样安排是有利于学生与父母的亲情培养和相互影响，促进学生全方位的发展。

6.教师管理：

（1）聘任高学历且有多年丰富教学经验的专业教师担任教学任务，满足国内升学所需和国外升学的英语教学特色

（2）重视并加强教师专业成长，提供多种进修渠道鼓励教师专业发展，已形成“走出去、引进来、校内教研”的三重网络交互体系：每周参与东城、西城教研；寒暑假派老师外出学习；邀请专家进校听、评课及上示范课和做报告、每周各学科教研组教研。

7、后勤保障：

学校总务处为学生提供全面、优质的后勤保障服务，包括校车、餐饮等。

二、课程设置

1.满足国内升学所需的各种课程和国外升学的英语课程的预备；

2.满足学生身心全面发展的课程；

3.小班制教学，能照顾到每一位同学的课堂学习及其身心发展特点；

4.注重实验教学和探究性学习的课程教学；

5.课程改进和研究是学校教务工作的重点课题，已逐渐推出适合中学生身心发展的课程选修和团体活动，每一位学生将会从中受益。

三、教学特色

1.加强基础知识教学与培养能力相结合

教师们采用启发式、合作式、研究式、实验式等教学方法，鼓励学生表达个人愿望、质疑和批判，培养学生良好的思维习惯以及合作、探究、创新的能力，为学生可持续的全面发展奠定良好的素质基础。

2.加强智能培养与品格培养相结合

学校不仅重视学生智能培养，同时也关注学生品格的形成。不仅学科教师们对学生予以激励、启发、强化等方法做到寓品格教育于传授知识之中，而且学校每天有固定的品格教育时间，培养学生自信、合作、信任、欣赏、共赢、负责任等良好的个性品格，为承载学生的智能发展奠定良好的品格基础。

3.课内教学与课外活动相结合

学校开展丰富多彩的课后活动和校外教学，激发学生们的多种兴趣，培养学生的全面发展智能。

4.小班制教学

学校实行小班制教学，为每个学生在课上课下提供充分展示的机会。

5.中英文双语环境

学校每个角落都有英语交流的声音，为培养学生英语口语及英语思维提供良好的机会与平台。

师资介绍：

郑玉清，中学部副校长

1990年毕业于辽宁师范大学，学士学位，中学高级教师职称。有20多年的丰富的教学经验。2003年前在辽宁省朝阳市镇级中学和市级中学担任初、高中语文教师、班主任和教务主任，在任教期间曾多次获得“市级公开课一等奖”和“优秀班主任”称号，曾撰写省级和国家级论文并获奖。2003年4月至2007年6月曾在北京市海淀区师达学校任语文教师、班主任，同时一直兼任年级语文备课组组长。2009年9月来中芯学校工作至今。曾任初中部第一届毕业生班主任和语文教师，现任初三语文教师。

1、2004、2005年曾连续两年担任全国中学生“叶圣陶杯”作文大赛的评委；

2、2008年9月至2009年6月在北大附属实验学校任初三语文教师兼班主任，中考语文成绩创本校历年最好；

3、多次获全国“春蕾杯”作文大赛“园丁奖”，其中2010年3月获得“春蕾杯”作文大赛“园丁一等奖”。

温明，初中部教务主任

2005年毕业后一直从事于民办教育，2010年8月加入中芯学校。面对新课程改革的要求，她带领团队在学校每年一次的从小学至初中的跨年级的数学竞赛，突出了学生数学应用能力、团队协作能力、彼此沟通能力及问题解决能力的培养，深受学生喜欢。

提起中芯初中的“数学之美”，大家就会想到她——温明。温老师精心设计每一节课，通过阅读把数学文化渗透到课堂教学，使枯燥的数学变得生动，让学生在数学的学习中，感受“数学之美”。她多年辅导初三数学教学工作，取得优异成绩。被授予初中数学学科骨干教师及学科带头人，并获得2016年“第十届北京市民办教育优秀教师”称号。

小学音乐学科带头人李丽明

李丽明，音乐学科带头人兼学校合唱团首席指挥、小学音乐教育高级教师。

她一生专注于音乐教育事业，用青春和生命为上千万个孩子插上音乐的翅膀。2010年，曾担任北京金帆合唱团指挥的李老师创建了北京市中芯学校合唱团。在她的悉心指导下，合唱团已成为北京市和大兴区较有名气的合唱团，多次在市区合唱比赛中获奖。

2017年2月，合唱团在她的率领下参加了在维也纳金色大厅举办的欧洲第七届中国艺术节表演，孩子们用天籁之声赢得台下观众的喝彩，受到维也纳市市长的称赞。

合唱团的足迹遍及奥地利、意大利、德国，所到之处受到广泛的赞誉。李老师被维也纳市文化科技体育委员会授予最佳指挥、合唱团被授予杰出团队。

北京中芯学校FAQS

问： 学校的上学和放学时间是如何安排的？

答： 学校平常每天自早上7:40 开始到校，下午3:05 正常下课。很多才艺课从下午3 点05 到4:30，4:40校车出发离校，中间的时间足够让学生们从才艺课下课后去等校车。家长可以在3：05或自3：05 到校车回校前的时间段内在校门口接孩子。
 
问： 北京市中芯学校有哪些课后才艺课？  

答： 本着丰富、栽培、探索的原则，学校为学生们提供了50多种课后才艺课，内容涵盖运动、艺术、文理科等领域，包括各种体育运动、国际象棋、合唱团、乐队、乐高机器人、美术、摄影等。学生们还组建记者团，自己采访、写稿、拍摄以及后期制作，然后定期出杂志和采访视频。他们还根据自己的兴趣爱好成立各种俱乐部，不仅丰富了他们的课余生活，同时还能交到一群志同道合的朋友。
 
问： 北京市中芯学校的学杂费用是怎样的？  

答： 请点击招生信息中的学杂费用页面进行查询。
 
问： 中芯学校班级规模和师生比率是多少？        

答： 中文部平均班额为25~28人，英文部平均班额为22~25人。老师与学生的比率是1：6
 
问： 学校是否提供学生住宿？     

答： 学校不提供宿舍，学生一律走读。
 
问： 学校是否提供班车接送学生？        

答： 是的。班车线路主要包括亦庄的多条线、马驹桥线和望京线。目前共有16 条班车线路接送学生。与此相关事宜，请联系总务处郝老师: 010-67853030 转2136。

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